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PLANIFICACION FAMILIAR. MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS
A pesar de las campañas informativas los jóvenes tienen grandes lagunas en lo que sexualidad se refiere.

INTRODUCCIÓN

La edad de inicio de las relaciones sexuales es cada vez más temprana. En España los chicos tienen relaciones sexuales con 16,9 años de media y las chicas con 18,2 años. Sólo el 12,9 % de los adolescentes usan en sus relaciones sexuales algún método anticonceptivo fiable lo que nos conduce a la preocupante situación de un alto número de casos de embarazo no deseado, VIH y otras enfermedades de transmisión sexual (ETS)

TAREA

Imaginaos que formáis parte del equipo sanitario que trabaja en el centro de Planificación Familiar de vuestra ciudad, ¿qué información deberíais de proporcionarle a una pareja de adolescentes como vosotros que no tienen muy claro que es eso de los métodos anticonceptivos?
En grupos de 4-5 estudiantes investigar sobre lo siguiente:
1- Métodos naturales
2- Métodos barrera
3- Contracepción hormonal
4- Contracepción intrauterina
5- Anticoncepción postcoital
6- Esterilización quirúrgica

PARA IR ENTRANDO EN MATERIA

Aunque se tiene constancia histórica de que los antiguos egipcios y romanos utilizaron ya preservativos muy arcaicos, el invento hay que datarlo en el siglo XVI, cuando el cirujano italiano Gabriele Fallopio (1523-1562) diseñó una vaina hecha de tripa de animal y lino, que se fijaba con un cordel en su base. Este dispositivo, más que preservativo de embarazos, fue diseñado como elemento preventivo de contagio de enfermedades venéreas. Un siglo después, lord Condom, médico personal del rey Carlos II de Inglaterra, perfeccionó aquel diseño sirviéndose de tripa de cordero estirada y lubricada con aceite. Su objetivo fue también el profiláctico ante cualquier contagio. Por cierto, este lord inglés luchó toda su vida para que no se asociara su nombre familiar con el profiláctico por el reinventado. Finalmente, el primer preservativo moderno de goma vulcanizada se fabricó hacia 1870.
(Doval G. "El libro de los hechos insólitos")

PROCESO

Cada grupo realizará un trabajo que versará sobre un tema de los mencionados en el apartado anterior.
El trabajo tendrá una extensión máxima de 15 folios mecanografiados a una sola cara y doble espacio con tipo y tamaño de letra arial 12. Deberá contener un esquema inicial y aspectos sobre fiabilidad, forma de uso, contra que previene, indicaciones, contraindicaciones, perfil del usuario… Se valorará especialmente la inclusión de gráficos y dibujos explicatorios.
La fecha límite de entrega será el 2 de marzo de 2007
Cada grupo deberá exponer su trabajo al resto de la clase. La exposición será libre pudiendo utilizar en ella los recursos disponibles en el aula, deberán participar en ella todos los miembros del grupo. Se valorará especialmente la utilización de gráficos dibujos e incluso muestras reales.
Una vez finalizadas las exposiciones realizaremos un rol-playing representando diversas situaciones de la vida real relacionadas con los temas.

RECURSOS

Tenéis a vuestra disposición la biblioteca del centro, también podéis visitar las siguientes páginas web:
http://www.sec.es/
http://www.who.org/
http://www.sanidad.jcyl.es/
http://www.aepap.org/
Y si lo necesitáis no dudéis en visitar el Centro de Planificación de Familiar

EVALUACIÓN

50% Trabajo
25% Exposición
25% Rol-playing

CONCLUSIÓN

Al finalizar estas actividades conoceréis los distintos métodos anticonceptivos que existen, cuáles son los más indicados en la adolescencia sus características y su forma de uso, dispondréis de información necesaria para tomar decisiones responsables con respecto a la contracepción en vuestras relaciones sexuales.

BIENVENIDA

Hoy es sábado 10 de febrero de 2007 y estamos en el edificio Crai Tic de la Universidad de León en clase de nuevas tecnologias del CAP.
Es el primer blog que hago, espero que os guste.